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छात्र आवाज और जुड़ाव
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याकिमा स्कूल जिला का मानना है कि छात्र अपनी शिक्षा में नेता हैं, अपने स्कूल के माहौल में सुरक्षित और सशक्त महसूस करने के अधिकार के हकदार हैं, और मूल्यवान अंतर्दृष्टि और राय रखते हैं। हमारा मानना है कि याकिमा स्कूल जिले को शैक्षिक जुड़ाव, शैक्षणिक उपलब्धि, आत्म-विकास और नागरिक भागीदारी को बढ़ावा देने के लिए छात्र आवाज की आवश्यकता है। याकिमा स्कूल जिला छात्र आवाज की आधिकारिक परिभाषा है: सभी छात्रों के दृष्टिकोण और विचारों का प्रामाणिक संचार, जहां छात्रों को सशक्त बनाया जाता है और आने वाली पीढ़ियों के लिए शैक्षिक इक्विटी को आगे बढ़ाने के लिए पूरे स्कूल समुदाय द्वारा छात्र आवाज संरचनाओं को लागू किया जाता है।
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याकिमा स्कूल जिला सामूहिक रूप से किसके एक समूह के साथ मिलता है? preparatoria छात्रों को जिले में प्रणालीगत कार्य का मार्गदर्शन करने के लिए। छात्र सीधे बोर्ड के सदस्यों, अधीक्षक और समुदाय के नेताओं से मिलते हैं। वे जिला पहल पर अपना अनूठा परिप्रेक्ष्य, योजना और निष्पादन प्रदान करते हैं। यह काम छात्रों और कर्मचारियों के बीच सह-डिजाइन किया गया है और जानबूझकर छात्र नेतृत्व किया जाता है, जिसमें छात्र प्राथमिकताओं, समाधानों और अगले चरणों का चयन करते हैं।
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छात्र आवाज परिषद का नेतृत्व छात्रों के एक छोटे समूह द्वारा किया जाता है जो एजेंडा बनाते हैं, कार्यान्वयन की योजना बनाते हैं, और अन्य छात्रों को प्रस्तुत करते हैं। ये छात्र अधिक नियमित रूप से मिलते हैं और बोर्ड और अधीक्षक के साथ अधिक बार काम करते हैं। इन छात्रों ने स्कूल संसाधन अधिकारियों, संतुलित कैलेंडर और छात्र आवाज पहल को प्रस्तुत करने में छात्र आवाज परिषद का नेतृत्व किया है। उन्होंने छात्रों, कर्मचारियों और समुदाय के सदस्यों को तैयार करने में भी सुविधा प्रदान की है। वाईएसडी इक्विटी नीति इक्विटी नीति उपाय, और अपनी तरह का पहला छात्र आवाज नीति मसौदा।
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जिले भर के छात्रों ने छात्र आवाज मंडलियों में भाग लिया है। यह काम छात्र आवाज परिषद और लीड फेलो का समर्थन करता है। छात्र आवाज मंडल छोटे छात्र समूह हैं जहां छात्र शिक्षकों और स्कूल व्यवस्थापक के साथ अपने जीवित अनुभवों, आशाओं और सपनों को साझा करते हैं। इन सत्रों के बाद, छात्र कहानियों का उपयोग स्कूल और जिला स्तर पर परिवर्तन का मार्गदर्शन करने के लिए किया जाता है। यह काम छात्रों के साथ कंधे से कंधा मिलाकर या जिला कर्मचारियों द्वारा किया जा सकता है। छात्र आवाज मंडलियों के परिणामस्वरूप त्वरित सुविधा उन्नयन, विशेष शिक्षण सप्ताह, छात्र समर्थन समायोजन और कक्षा अभ्यास समायोजन हुए हैं।
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छात्र एक छात्र आवाज नीति का मसौदा तैयार करने के बीच में हैं जो वाशिंगटन में अपनी तरह का पहला होगा और देश में केवल दूसरा होगा (जिसे हम खोजने में सक्षम हैं)। यह नीति जिले को कर्मचारियों के साथ-साथ अपनी शिक्षा की योजना बनाने में छात्रों को शामिल करने के लिए प्रतिबद्ध करेगी, जबकि जिले की संरचनाओं और प्रणालियों में भी अपनी बात रखेगी। यह हमारा विश्वास है कि छात्रों को हमारी शिक्षा प्रणाली में सुधार के लिए आवश्यक चीजों पर सबसे गहरा और निकटतम अध्ययन है और इस तरह, उन्हें प्रणाली में सुधार करने में अभिन्न अंग होना चाहिए। जब छात्र परिवर्तन में शामिल होते हैं, तो वे सिस्टम में अधिक व्यस्त और निवेश भी हो जाते हैं। आप यहां रफ ड्राफ्ट पढ़ सकते हैं और इस गूगल फॉर्म में फीडबैक दे सकते हैं।





